一年级的孩子刚刚从幼儿园进入小学，很多孩子基本的数数可能都没有学好，这时候如果让孩子来学习奥数，确实有点为难孩子。
那么什么样的孩子适合在一年级的时候接触奥数呢？
第一、喜欢数学的孩子
20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。小孩子只有自己对数学产生了浓厚的兴趣，他才会主动去求知、去探索、去实践，并且孩子们会在求知、探索、实践的过程中产生非常愉快的体验，那么这种带着愉悦的心情去学习的体验又会反哺孩子，让他对于数学的学习更加感兴趣。我觉得只有这样的学习才是良性的学习。
当然一年级的孩子年级比较小，可能大多数的孩子并没有找到自己真正感兴趣的内容，大部分的孩子只是随大流，别的孩子玩什么，他就跟着玩什么。那么这时候就需要家长进行一些愉悦的引导，看看孩子对于学习奥数有没有兴趣。
有些一年级的孩子他是会自己要求家长给他找他感兴趣的内容学习的。比如：我们班有位同学对于画画很感兴趣，如果布置的素质拓展单作业有需要画画的内容，他每次都完成的非常棒。于是，有一次我特意问过他，是否学过画画。孩子说，他经常让妈妈在手机上找一些画画类的视频看，然后再自己照着画。我觉得这就是一种非常棒的兴趣爱好，也是一种非常好的学习范例。
家长可以在孩子感兴趣的基础上，进行一些有趣的愉悦的引导，让学习奥数对于孩子来说是一种放松的游戏，而不是负担。
第二、思维敏捷的孩子
数学是一门理工科，而且还是一门逻辑性非常强的理工科，它有着强大的内在逻辑，孩子们写出的每一个算式，都应该可以说出是怎么来的，内在逻辑是什么。所以学习奥数的孩子思维一定要敏捷，要有良好的数学思维能力。
如果孩子数学思维能力不够强，家长又强制让孩子学习奥数，某种程度上来说，对于孩子来说，真的是一种灾难。
第三、可以坐得住的孩子（耐心好的孩子）
俗语云：拳不离手曲不离口。我们想学习任何东西都不可能三天打鱼两天晒网就能学会。
一年级的孩子比较好动，大部分孩子没有耐心坐下来认真的思考一道题。很多孩子都想写完作业就出去玩，或者写完一项作业他可以写另外一项作业，然而就是不愿意在同一项作业上面花费太多时间。
因而，一年级的孩子想学习奥数的话，一定要耐心好，也就是我们常说的坐得住。
如果您的孩子具有以上三点中的两点特性的话，您可以尝试让孩子接触奥数，既能从小培养孩子的数学逻辑思维能力，为高年级的学习打下坚实的基础，又能让孩子拥有健康的兴趣爱好，减少孩子玩游戏刷视频的时间。
一年级奥数学习目录：
1、我会比一比
2、图形的折叠
3、我会算一算——加法
4、数学活动
5、我会算一算——减法
6、看图学数学
7、钟面上的数学
8、统计初步
9、趣题巧解
10、复习
11、数数与比较
12、加加减减我会算
13、有趣的平面图形
14、有趣的立体图形
15、方向与位置
16、找规律画图
17、找规律填数
18、我会换一换
19、火柴棒的游戏
20、排队的学问
21、我会动脑筋
22、生活中的数学
23、思维游戏
24、复习
25、加减竖式我会算（两位数）
26、巧填算符
27、图形的剪拼
28、图文算式
29、巧移物体
30、我是小侦探—有趣的推理
31、复习
32、速算与巧算
33、图形的计数
34、简单排列
35、单数与双数
36、逻辑推理
37、生活中数学
38、人民币的认识
39、数字谜游戏
40、简单的数阵图
41、可能性问题
42、认识时间
43、间隔问题
44、有趣的观察法
45、复习
——END——
本文原创，首发微信公众号：山头斜阳。欢迎关注，小学教育。
